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	Commentaires sur : Enseignement : l’alsacien indissociable de l’allemand…	</title>
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	<description>Le mordant de l&#039;info locale !</description>
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		<title>
		Par : Raymond Ruck		</title>
		<link>https://www.alterpresse68.info/2020/11/26/enseignement-lalsacien-indissociable-de-lallemand/#comment-27211</link>

		<dc:creator><![CDATA[Raymond Ruck]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 29 Nov 2020 22:11:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ca fait du bien de lire une analyse soignée et qui ne désespère pas de l&#039;avenir du bilinguisme dans ses trois composantes. Ma langue maternelle est le francique (dialecte de la bande nord de l&#039;Alsace). Mon enfance s&#039;est déroulée au moment du croisement des 3 courbes apparaissant dans le graphique de Pierre Klein. Ma génération n&#039;a pris la mesure des conséquences du recul de l&#039;usage du dialecte notamment dans les grandes agglomérations.
Lorsque j&#039;ai adhéré au PCF et à la CGT dans les années 70, ces deux organisations prônaient le bilinguisme dans leurs tracts. La CGT Alsace lors d&#039;une conférence régionale de 1984 réaffirmait l&#039;absolue nécessité de l&#039;enseignement précoce des deux langues française et allemande pour assurer aux futurs salariés la maîtrise de leur activité professionnelle et de leur culture régionale. Le rectorat de Strasbourg sous l&#039;impulsion de son recteur Deyon (nommé par le gouvernement de Mitterand) encouragea l&#039;adossement de l&#039;apprentissage de l&#039;allemand standard sur l&#039;allemand dialectal.
Malheureusement presque 40 années après le  résultat est mitigé pour ne pas dire décevant. Pourtant les discours des élus alsaciens sur le sujet n&#039;ont pas manqué. Mais les moyens n&#039;ont pas suivis. Ce n&#039;est pas parce que la nouvelle CEA disposera de la compétence du bilinguisme que par enchantement celui-ci va fleurir comme une rose au printemps.
Il  y faut plus d&#039;acteurs engagés et prêts à lutter. La CGT d&#039;aujourd&#039;hui est muette sur le sujet. L&#039;indispensable coopération et convergence revendicative avec le syndicalisme allemand devrait l&#039;inciter à aborder cette question  du bilinguisme de manière revendicative et offensive.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ca fait du bien de lire une analyse soignée et qui ne désespère pas de l&rsquo;avenir du bilinguisme dans ses trois composantes. Ma langue maternelle est le francique (dialecte de la bande nord de l&rsquo;Alsace). Mon enfance s&rsquo;est déroulée au moment du croisement des 3 courbes apparaissant dans le graphique de Pierre Klein. Ma génération n&rsquo;a pris la mesure des conséquences du recul de l&rsquo;usage du dialecte notamment dans les grandes agglomérations.<br />
Lorsque j&rsquo;ai adhéré au PCF et à la CGT dans les années 70, ces deux organisations prônaient le bilinguisme dans leurs tracts. La CGT Alsace lors d&rsquo;une conférence régionale de 1984 réaffirmait l&rsquo;absolue nécessité de l&rsquo;enseignement précoce des deux langues française et allemande pour assurer aux futurs salariés la maîtrise de leur activité professionnelle et de leur culture régionale. Le rectorat de Strasbourg sous l&rsquo;impulsion de son recteur Deyon (nommé par le gouvernement de Mitterand) encouragea l&rsquo;adossement de l&rsquo;apprentissage de l&rsquo;allemand standard sur l&rsquo;allemand dialectal.<br />
Malheureusement presque 40 années après le  résultat est mitigé pour ne pas dire décevant. Pourtant les discours des élus alsaciens sur le sujet n&rsquo;ont pas manqué. Mais les moyens n&rsquo;ont pas suivis. Ce n&rsquo;est pas parce que la nouvelle CEA disposera de la compétence du bilinguisme que par enchantement celui-ci va fleurir comme une rose au printemps.<br />
Il  y faut plus d&rsquo;acteurs engagés et prêts à lutter. La CGT d&rsquo;aujourd&rsquo;hui est muette sur le sujet. L&rsquo;indispensable coopération et convergence revendicative avec le syndicalisme allemand devrait l&rsquo;inciter à aborder cette question  du bilinguisme de manière revendicative et offensive.</p>
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		<title>
		Par : Paul-Ludwig Prof. Dr. Weinacht		</title>
		<link>https://www.alterpresse68.info/2020/11/26/enseignement-lalsacien-indissociable-de-lallemand/#comment-27207</link>

		<dc:creator><![CDATA[Paul-Ludwig Prof. Dr. Weinacht]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Nov 2020 16:37:39 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Ich habe französisch als 1. Fremdsprache gelernt - auf einem humanistischen Gymnasium in Freiburg im Breisgau. Unser Schulbuch folgte dem Leben in einer typisch französischen Familie (sie hieß &quot;Dupont&quot;, was - wie man uns sagte, im Deutschen dem Namen &quot;Müller&quot; oder &quot;Maier&quot; entsprach). Im Titel des Schulbuchs stand der Ausdruck &quot;Civilisation franc,aise&quot; und man lehrte uns, dass das im Deutschen soviel bedeute wie &quot;Alltagskultur&quot;. Daran musste ich denken, als ich die klugen Interpretationen von Prof. Klein gelesen habe; Die Elsässische Schuljugend benötigt ein Schulbuch, in dessen Titel das Wort &quot;deutsche Alltagskultur&quot; vorkommt, egal ob man sie im Badischen oder im Elsässischen beschreibt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ich habe französisch als 1. Fremdsprache gelernt &#8211; auf einem humanistischen Gymnasium in Freiburg im Breisgau. Unser Schulbuch folgte dem Leben in einer typisch französischen Familie (sie hieß « Dupont », was &#8211; wie man uns sagte, im Deutschen dem Namen « Müller » oder « Maier » entsprach). Im Titel des Schulbuchs stand der Ausdruck « Civilisation franc,aise » und man lehrte uns, dass das im Deutschen soviel bedeute wie « Alltagskultur ». Daran musste ich denken, als ich die klugen Interpretationen von Prof. Klein gelesen habe; Die Elsässische Schuljugend benötigt ein Schulbuch, in dessen Titel das Wort « deutsche Alltagskultur » vorkommt, egal ob man sie im Badischen oder im Elsässischen beschreibt.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : tournesol		</title>
		<link>https://www.alterpresse68.info/2020/11/26/enseignement-lalsacien-indissociable-de-lallemand/#comment-27206</link>

		<dc:creator><![CDATA[tournesol]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Nov 2020 19:54:04 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Attention aux erreurs ... et cela dès le premier nom de cet article !
Il ne s&#039;agit pas de la Communauté, mais de la Collectivité Européenne d&#039;Alsace.
(Si je me trompais, veuillez me pardonner).]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Attention aux erreurs &#8230; et cela dès le premier nom de cet article !<br />
Il ne s&rsquo;agit pas de la Communauté, mais de la Collectivité Européenne d&rsquo;Alsace.<br />
(Si je me trompais, veuillez me pardonner).</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Anonyme		</title>
		<link>https://www.alterpresse68.info/2020/11/26/enseignement-lalsacien-indissociable-de-lallemand/#comment-27205</link>

		<dc:creator><![CDATA[Anonyme]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Nov 2020 07:59:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[5]]></description>
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