Crédit photos : Martin Wilhelm

Ce jeudi 19 juin, une vingtaine de parents d’élèves se sont rassemblés devant l’école maternelle Nathan Katz de Habsheim pour alerter sur la situation préoccupante qui s’annonce à la rentrée prochaine. Leur crainte : voir leurs enfants évoluer dans des conditions qu’ils qualifient de « chaotiques », faute d’une ouverture de classe supplémentaire, pourtant jugée indispensable par la communauté éducative et la municipalité.

Des effectifs en hausse sensible

Actuellement, l’école maternelle Nathan Katz compte trois classes pour environ 90 élèves. Mais à la rentrée 2025/2026, ce sont 42 enfants de petite section qui sont attendus, contre 25 cette année. Ce bond démographique risque de porter les effectifs à 35 élèves par classe, dont une majorité de tout-petits pas encore autonomes, nécessitant une attention accrue de la part des enseignants et des ATSEM (Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles).

Carole Molinaro, parent d’élèves, souligne l’ampleur du défi : « Les salles sont faites pour une trentaine d’enfants. Là, vous passez déjà à 35, il faut rajouter une table ronde. Même au niveau de l’espace, vraiment, ce n’est pas vivable. » Elle insiste sur les conséquences pour le bien-être des enfants, mais aussi pour celui du personnel éducatif et des familles.

Une demande unanime pour une quatrième classe

Les parents, soutenus par le maire de Habsheim, Gilbert Fuchs, réclament l’ouverture d’une quatrième classe. « La classe, on a le bâtiment, on a le mobilier, Monsieur le Maire a tout fait il y a deux ans. La classe est prête, mais il nous manque l’enseignant et l’accord de cette ouverture de classe », explique Adeline Dall’Agnol, autre parent mobilisée.

La municipalité, de son côté, a déjà anticipé une partie des besoins en recrutant une ATSEM supplémentaire. Mais pour le maire, cela ne suffit pas : « Une école ne doit pas simplement être une garderie, mais plutôt un espace d’éducation et de formation, où les gens sont bien, vivent bien. Je regrette une gestion gouvernementale qui impose sans mesurer les conséquences ».

Un rectorat inflexible, une pétition en ligne

Malgré deux courriers adressés au rectorat, la réponse de l’Éducation nationale reste négative pour l’instant, évoquant un possible comptage des effectifs à la rentrée, ce qui reporterait toute décision d’ouverture de classe de plusieurs semaines, voire de plusieurs mois. Une perspective jugée inacceptable par les parents, qui redoutent une rentrée perturbée et des changements de repères pour les enfants en cours d’année.

Pour appuyer leur demande, une pétition en ligne a été lancée, recueillant déjà plus de 430 signatures, soit bien au-delà du seul cercle des familles concernées. La même école connaissait par ailleurs des problèmes de remplacement des ATSEM absents en 2023, et une pétition avait été lancée à cette occasion.

Des enjeux partagés dans le Haut-Rhin

La situation de Nathan Katz n’est pas isolée. Dans d’autres communes du Haut-Rhin, les parents s’inquiètent également de la montée des effectifs et du manque de moyens humains.

Les classes passerelles, mises en place dans certaines écoles de Mulhouse, montrent qu’un encadrement renforcé (20 enfants pour deux adultes) est la norme pour les tout-petits, bien loin des 35 élèves par classe envisagés à Habsheim.

À quelques semaines de la rentrée, l’inquiétude reste vive à Habsheim. Les parents d’élèves, soutenus par la municipalité, espèrent encore être entendus par l’Éducation nationale. Leur mobilisation calme et déterminée, vise avant tout à garantir à chaque enfant un cadre d’apprentissage serein, respectueux de ses besoins et de ceux des équipes pédagogiques.

Les autorités académiques devront alors arbitrer entre contraintes budgétaires et impératifs de qualité éducative. Pas sûr que les logiques comptables ne prédominent pas, là encore, sur toute considération du bien-être éducatif et professionnel. En attendant, le maire Gilbert Fuchs aura quant à lui trouvé « frustrant« , voire « désobligeant« , le retour de courrier « standard » en provenance du rectorat…